Fürst aktuell Nr. 1

Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
liebe Mitglieder der FJM-Schulgemeinschaft,

das neue Schuljahr 2026/2027 hat begonnen und auch der Herbst scheint nach den vielen heißen Sommertagen bereits im Siegerland angekommen zu sein.

Die vier neuen Klassen in der Jahrgangsstufe 5 starteten am Donnerstag, dem 3. September, in das neue Schuljahr am FJM. Unseren jüngsten „Fürstenkindern“ wünschen wir einen guten Start in die weitere Schullaufbahn an unserem Gymnasium!

Personalveränderungen am FJM

Da zahlreiche Lehrkräfte von anderen Schulen unser Stamm-Kollegium in diesem Schuljahr unterstützen, möchte ich sie im ersten Fürst aktuell des neuen Schuljahres nochmals kurz namentlich vorstellen: Frau Barbara Bachmann (Unterricht in DaZ) und Herr Dirk Schmitz (Unterricht in Biologie und Chemie) gehören beide dem Kollegium des Peter-Paul-Rubens-Gymnasiums an, Frau Annica Debus (Unterricht in Mathematik) und Herr Andreas Banf (Unterricht in Mathematik und Informatik) sind als Lehrkräfte am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Neunkirchen tätig, Herr Daniel Hamann (Unterricht in Physik) gehört zum Kollegium der Realschule Auf der Morgenröthe.

Wir bedanken uns bei den genannten Kolleginnen und Kollegen nochmals ganz herzlich für ihre Bereitschaft, den Unterricht am FJM in vielen Fächern sicherzustellen!

FJM-Schulwelt – Aktuelles und Ausblicke

Schulmitwirkungsgremien im Schuljahr 2026/2027

Am Dienstag, dem 22. September, um 18:30 Uhr, findet im Lichthof die erste Sitzung der Schulpflegschaft statt, zu der ich auch von meiner Seite aus alle gewählten Vertreterinnen und Vertreter unserer Elternschaft ganz herzlich einladen möchte.  

Am Dienstag, dem 6. Oktober, um 18:30 Uhr, folgt dann die erste Sitzung der Schulkonferenz im Schuljahr 2026/2027.

An dieser Stelle einige Informationen über die Schulmitwirkungsgremien für unsere „neuen“ Eltern und Erziehungsberechtigten. Wie die Mitwirkung im Einzelnen aussieht und welche Möglichkeiten es gibt, sich zu beteiligen und mitzusprechen, regelt das Schulgesetz für NRW in den Paragrafen 42 und 62 bis 77. Ein sehr empfehlenswertes Informations- und Unterstützungsportal zu diesem Thema bietet auch die QUA-LiS NRW:  https://www.qua-lis.nrw.de/erwachsenenbildung/elternmitwirkung-nrw

Wie können Sie sich als Eltern bzw. Erziehungsberechtigte also ganz konkret (ehrenamtlich) im Rahmen der Schulentwicklung einbringen?

Die Klassenleitungen (in der Sek. I) und Jahrgangsstufenleitungen (in der Sek. II) freuen sich sehr darüber, wenn Sie aktiv bei der Gestaltung und Entwicklung der Gemeinschaften der Klassen- und Jahrgangsstufen mitwirken, indem Sie sich zur Vorsitzenden/dem Vorsitzenden oder deren/dessen Vertretung wählen lassen. Damit sind Sie dann zugleich auch Mitglied der Schulpflegschaft, deren Vorsitz derzeitig Frau Anne Willmes innehat. Mit der Vorsitzenden und ihren Vertreterinnen und Vertretern stehen Herr Strunk und ich in einem ständigen Austausch, damit sichergestellt ist, dass Anliegen und Fragen aus der Elternschaft des FJM uns als Schulleitung stets auf direktem Weg erreichen können.

Zur ersten Sitzung der Schulpflegschaft am 22. September werden alle gewählten Pflegschaftsvorsitzenden und deren Vertretungen eingeladen.

In dieser Sitzung wird die Vorsitzende/der Vorsitzende der Schulpflegschaft sowie deren/dessen Vertretungen neu gewählt. Ebenso werden für alle Unterrichtsfächer diejenigen Eltern bzw. Erziehungsberechtigten gewählt, die in diesem Schuljahr zu den Fachkonferenzen der Lehrkräfte des jeweiligen Faches eingeladen werden.

Die Schulkonferenz wiederum ist das höchste Entscheidungsgremium einer Schule und ist paritätisch besetzt – also mit jeweils 6 Vertreterinnen und Vertretern für die Schülerschaft, die Elternschaft und das Kollegium der Lehrkräfte. Zusätzlich gehört noch die Schulleiterin/der Schulleiter als Vorsitzende/Vorsitzender dem Gremium an

Die Vertreterinnen und Vertreter der Schulpflegschaft für die Schulkonferenz werden ebenfalls am 22. September gewählt.

In dieser ersten Sitzung sind weiterhin die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten zu wählen, die die Schulpflegschaft in von der Schulleitung angesetzten „Teilkonferenzen“ vertreten (vgl. Schulgesetz für NRW: § 53).      

Dalton-Pädagogik/Gebundene Dalton-Stunden (= GDS) in der Sek. I

Basierend auf Umfragen zur Evaluation des Dalton-Unterrichts in den Klassen 5 bis 10 am Ende des Schuljahres 2025/2026 hat die Konferenz der Lehrkräfte entschieden, die Freiheit des Dalton-Konzepts – freie Wahl der Lehrkraft und des Unterrichtsraums – zunächst befristet bis zum 13. November 2026 einzuschränken. Der Dalton-Unterricht findet in Form gebundener Daltonstunden (= GDS) bei den Fachlehrkräften statt.

Unverändert dienen die GDS-Stunden der individuellen Förderung im Sinne des „Forderns“ und „Förderns“ und sind keine zusätzlichen Regel-Unterrichtsstunden.

Ebenso unverändert beziehen sich die ausgewiesenen Arbeitsaufträge in den Dalton-Plänen in der Regel jeweils auf zwei Kalenderwochen.

Bei der Konzeption der Daltonpläne werden auch weiterhin das »dritte Daltonband« mit einer häuslichen Arbeitszeit von mind. 5 Zeitstunden pro Woche in den Jahrgängen 5 & 6 und bis zu 8 Zeitstunden pro Woche in den Jahrgängen 7 bis 10 (vgl. SchulG NRW § 42 (3) sowie Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 5. Mai 2015) ebenso mit eingeplant wie auch die von den Schülerinnen und Schülern bei Bedarf anzufertigenden Bonus-Aufgaben oder besondere Projektaufträge. Spontane Ad-hoc-Hausaufgaben gibt es auch weiterhin nicht, es sei denn, das betreffende Fach hat in der Jahrgangsstufe keinen Dalton-Unterricht.

Das GDS-System wird probeweise bis zum 13. November 2026 in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 umgesetzt und entsprechend evaluiert. Je nach Evaluationsergebnis erfolgt die Wiedereinführung eines freieren Daltonstunden-Formats oder die Fortführung eines gebundenen.